วิธีการเลี้ยงอัจฉริยะ?

2024 ผู้เขียน: James Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 14:17

พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกของพวกเขาฉลาดและมีความสามารถมากที่สุด แม้กระทั่งเด็กอัจฉริยะ แต่จะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร และยิ่งกว่านั้นอีก วิธีการเลี้ยงอัจฉริยะอย่างถูกต้อง?

ก่อนที่เราจะให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับ วิธีการเลี้ยงอัจฉริยะอย่างถูกต้อง เราจะเล่าเรื่องราวให้ความรู้เกี่ยวกับชีวิตของ Misha K.

ตั้งแต่เด็กปฐมวัย เด็กชายแสดงความชอบในเสียงเพลง คนรอบข้างเขาทำนายว่าปากานินีตัวใหม่ในตัวเขา ผู้ปกครองรายล้อมเขาด้วยบรรยากาศแห่งความชื่นชมความพิเศษปกป้องเขาจากความกังวลหน้าที่การงาน เนื่องจากผลลัพธ์ที่ดีในการพูดในที่สาธารณะ ผู้ใหญ่จึงหยุดการฝึกเป็นนักดนตรี ความล้มเหลวเริ่มปรากฏมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเขาได้รับการสอนให้รับรู้เป็นผลมาจากความเข้าใจผิดอิจฉาริษยา ความสามารถของเขายังไม่พัฒนา และยังคงเป็น "ศักยภาพ" บทสรุปจากเรื่องนี้: การศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาพรสวรรค์ และด้วยความช่วยเหลือของอาวุธนี้จึงคุ้มค่าที่จะต่อสู้กับการขาดความสามารถโดยกำเนิด แต่ยังจะทราบได้อย่างไรว่าเด็กมีพรสวรรค์หรือไม่?

บ่อยครั้งที่คนที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่อายุยังน้อยมักจะประสบความสำเร็จอย่างมากในทุกกิจกรรม โมสาร์ทแต่งเพลงตั้งแต่อายุสามขวบราฟาเอลวาดตั้งแต่อายุแปดขวบพุชกินเขียนบทกวีตั้งแต่อายุเก้าขวบ หากเด็กไม่แสดงความสำเร็จอย่างชัดเจนในด้านใด ๆ นี่ไม่ได้หมายความว่า "ธรรมชาติได้พักพิงเขา" เลย มีสัญญาณบางอย่างที่แสดงว่าเด็กมีพรสวรรค์ ประการแรก นี่คือความอยากรู้อยากเห็น: ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กคว้าสิ่งของต่าง ๆ สัมผัสและตรวจสอบจากทุกด้าน ต่อมาเขาพยายามที่จะเข้าใจว่าสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นทำหน้าที่อย่างไร มันทำงานอย่างไร ถามคำถามมากมาย เด็กที่มีพรสวรรค์เห็นอกเห็นใจปัญหาของคนอื่น พวกเขาเชื่อมโยงทางอารมณ์กับชะตากรรมของวีรบุรุษในเทพนิยายที่พวกเขาเคยได้ยิน พวกเขาชอบที่จะคิดอย่างอิสระ แสดงความคิดริเริ่มและจินตนาการ เด็กที่มีพรสวรรค์สามารถใช้เวลาอยู่คนเดียวเป็นเวลานานในการทำโครงงาน ในขณะที่ทัศนคติของผู้ใหญ่ก็เบื่อหน่ายและสร้างความรำคาญให้กับพวกเขา

วิธีการเลี้ยงอัจฉริยะ? นี่คือเคล็ดลับบางประการ:

1. คุณต้องสื่อสารกับลูกของคุณเป็นอย่างมาก ในสหรัฐอเมริกา มีการวิจัยเกี่ยวกับความสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแห่งหนึ่ง มีทารกที่ถือว่าปัญญาอ่อน และถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในเปลตลอดทั้งวัน ในเวลาเดียวกัน พวกเขาถูกแยกออกจากกันด้วยผ้าม่านสูง และเนื่องจากไม่มีนักการศึกษาเพียงพอ การกระตุ้นทางจิตใจทั้งหมดจึงลดลงเหลือเพียงการติดต่อกับพี่เลี้ยงเล็กน้อยระหว่างการดูแลและให้อาหาร เด็กกลุ่มหนึ่งถูกพรากจากหอพักนี้และถูกจัดให้อยู่ในสถานบำบัดสำหรับสตรีพิการทางสมอง ซึ่งเด็ก ๆ จะถูกอุ้มและลูบไล้ ในไม่ช้าเด็ก ๆ ก็พัฒนาคำพูดความฉลาดของพวกเขาก็มาถึงบรรทัดฐาน หลายคนได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเริ่มต้นครอบครัวในเวลาต่อมา

2. เป็นที่ทราบกันดีว่าเราเรียนรู้มากขึ้นและดีขึ้นถ้าเราสอนใครซักคนด้วยตัวเราเอง ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ที่จะขอให้เด็กอธิบายบางสิ่งกับน้องชาย น้องสาว หรือเพื่อนของเขา

3. อย่าระงับความสนใจตามธรรมชาติของเด็กในกิจกรรมใด ๆ จะเกิดอะไรขึ้นถ้า Mozart ถูกบังคับให้เรียนฟิสิกส์?

4. อย่าบอกเด็กว่าเขาไม่มีความสามารถ เขาสามารถเชื่อได้

5. ปลูกฝังความพากเพียรความพากเพียรการทำงานหนักและความมุ่งมั่นในลูกของคุณ

6. อย่าระงับการระเบิดของจินตนาการหากไม่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม

7. อย่าปรับเด็กให้เข้ากับมาตรฐานใด ๆ และเหนือสิ่งอื่นใดตามธรรมเนียมที่เกี่ยวข้องกับเพศตัวอย่างเช่น ไม่ควรบอกเด็กผู้หญิงว่าเธอควรเป็น "แม่และแม่บ้านที่ดีเหนือสิ่งอื่นใด" ในขณะที่เธอสนใจใน "หัวข้อสำหรับเด็กผู้ชาย"

8. อย่าท้อแท้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเกรดต่ำกว่าด้วยความสำเร็จในระดับปานกลางในวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ไอน์สไตน์ พัฒนาช้ามาก ด้วยความยากลำบาก เรียนพูดช้าและไปโรงเรียนสายมาก และนิวตันที่โรงเรียนเป็นที่รู้จักว่าเป็นคนเกียจคร้านและโง่เขลา เขาถูกนำกลับบ้านเนื่องจากความบกพร่องทางการเรียนรู้

9. อย่าผ่อนคลายถ้าลูกของคุณมีพรสวรรค์ตั้งแต่แรกเกิด หากเด็กที่เรียนกับเด็กธรรมดาใช้เวลาและความพยายามในการศึกษาเพียงเล็กน้อย ไม่ประสบปัญหาในการทำการบ้าน ในขณะที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียน ก็ควรระมัดระวัง ลูกของคุณมีศักยภาพสูงแต่ไม่ได้ใช้มัน ความขยันหมั่นเพียรไม่พัฒนาในตัวเขา จะดีกว่าถ้าจะย้ายเขาไปโรงเรียนอื่นซึ่งมันจะยากสำหรับเขาที่จะเรียน

10. อย่าช้าลง แต่ในทุกวิถีทางสนับสนุนการรวมเด็กก่อนวัยอันควรในชีวิตสาธารณะ: โรงเรียนอนุบาลวงกลม

11. อย่าหักโหมจนเกินไป! อย่าพรากวัยเด็กไปจากเด็กโดยกังวลเกี่ยวกับการศึกษาของเขามากเกินไป กรณีต่อไปนี้เป็นที่รู้จักกันซึ่งเกิดขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่สิบเก้า เจมส์ มิลล์ นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษผู้มีส่วนสนับสนุนด้านวิทยาศาสตร์มากมาย ตัดสินใจทำให้ลูกชายของเขาเป็นเด็กอัจฉริยะ จอห์น สจ๊วต มิลล์ เมื่ออายุได้สิบสามปี ได้ศึกษาเลขคณิต เรขาคณิตแบบยุคลิเดีย พีชคณิตออยเลอร์ แคลคูลัสเชิงอนุพันธ์ ตรรกศาสตร์ เศรษฐศาสตร์การเมือง กรีกและละติน เขาคุ้นเคยกับนิทานอีสปอ่านต้นฉบับ Herodotus, Plato, Plutarch, "Robinson Crusoe", "1001 nights", "Don Quixote"! ผลของการทดลอง? สุขภาพ "บั่นทอน" ของเด็กและการกีดกันในวัยเด็ก จอห์น สจ๊วร์ตเองไม่รู้ว่าเขาชนะหรือแพ้มากกว่านั้น เขาเล่าในภายหลังว่า: "ฉันไม่เคยเป็นเด็ก ฉันไม่เคยเล่นคริกเก็ต! ปล่อยให้ธรรมชาติไปตามทางของมันดีกว่า"

ขอให้โชคดีในการเลี้ยงดู geeks!

นักจิตวิทยา Alena SOZINOVA