เด็กสมัยใหม่ต้องการอุปกรณ์ของตัวเองหรือไม่?

2024 ผู้เขียน: James Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 14:17

หากเด็กอายุสี่ขวบถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต หลังจากนั้นห้านาที คุณอาจเริ่มกลัวว่าเด็กจะแฮ็กเข้าไปในเว็บไซต์เพนตากอนโดยไม่ได้ตั้งใจหรือเปลี่ยนวงโคจรของดาวเทียมอวกาศ และเด็กหลายร้อยคนพิสูจน์สิ่งนี้ทุก วัน.

ลูกหลานของเราเข้าใจวิธีการใช้งานสมาร์ทโฟน แล็ปท็อป และอุปกรณ์อื่นๆ อย่างสังหรณ์ใจ และพวกเขาทำมันอย่างรวดเร็วจนดูเหมือนว่าทักษะนี้มีมาโดยกำเนิด บางอย่างเช่นวิวัฒนาการรอบต่อไป

ความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับเรื่องนี้แตกต่างกันโดยพื้นฐาน บางคนคิดว่าการรู้จักเด็ก ๆ ที่มีอุปกรณ์เป็นวิวัฒนาการและความก้าวหน้าในขณะที่คนอื่นเรียกกระบวนการนี้ว่าไม่มีอะไรนอกจากความเสื่อมโทรม ใครถูก?

ลูกหลานของเราเข้าใจวิธีการใช้งานสมาร์ทโฟน แล็ปท็อป และอุปกรณ์อื่นๆ อย่างสังหรณ์ใจ

ไปกันเถอะ

“เราไม่ใช่ว่าเราเติบโตมาโดยไม่มีคอมพิวเตอร์ แม้แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีทีวี และของเล่นก็นับได้เพียงปลายนิ้วสัมผัส นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาเปิดจินตนาการ อ่านหนังสือ ฝึกความจำ - Maria Semenova มารดาของ Petit อายุ 5 ขวบอธิบายถึงตำแหน่งของเธอ “และตอนนี้ ด้วยโอกาสที่จะได้รับข้อมูลใด ๆ บนอินเทอร์เน็ต ความจำของเด็กก็ลดลง และนอกจากนี้ คุณไม่รู้เสมอไปว่าข้อมูลใดและสิ่งที่เขาจะได้รับที่นั่น” มาเรียใช้โทรศัพท์มือถือที่มีอินเทอร์เน็ตและแท็บเล็ต แต่ให้แท็บเล็ตเป็นทางเลือกสุดท้ายแก่ลูกชายของเธอเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เมื่อจำเป็นต้องหันเหความสนใจของเขาในการเดินทางไกล

ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุดของผู้ปกครองเกี่ยวกับแกดเจ็ตคือความจำเป็นในการควบคุมคุณภาพของเนื้อหาที่เด็กดู กลัวการมองเห็นของเด็ก ความยากลำบากในการอธิบายวิธีใช้โปรแกรมและแอปพลิเคชันการศึกษา ไม่ใช่แค่ดูการ์ตูน

ข้อดีและข้อเสีย

บ่อยครั้งที่ความคิดเห็น "ต่อต้าน" จัดขึ้นโดยผู้ปกครองของเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี ในวัยนี้ พวกเขาพยายามให้เด็กๆ ยุ่งอยู่กับหนังสือ ของเล่นเพื่อการศึกษา และหากพวกเขาให้สมาร์ทโฟนพวกเขาเล่น ก็ถือเป็นข้อยกเว้น

ตามกฎแล้วเด็กโตสามารถสมัครแกดเจ็ตของตนเองได้แล้ว และนี่คือเหตุผล: ถึงเวลาแล้วที่เด็กจะต้องมีบางอย่างที่เป็นของตัวเองและเป็นส่วนตัว เวลาว่างของเขามีความหลากหลายมากขึ้น เป็นเรื่องง่ายที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีประโยชน์ (เกมการศึกษา) เช่นเดียวกับการสนับสนุนให้เขาด้วยความช่วยเหลือของแกดเจ็ต

แต่เมื่อตัดสินใจซื้อสมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ตให้บุตรหลาน จำเป็นต้องดูแลซอฟต์แวร์ที่ถูกต้องและป้องกันเนื้อหาที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสม

“ในแง่หนึ่ง แกดเจ็ตเป็นทรัพย์สินของเด็ก มันคือพื้นที่ส่วนตัวของเขา ในทางกลับกัน ไม่ควรมีอะไรฟุ่มเฟือยและเป็นอันตรายในพื้นที่ส่วนตัวนี้ แอปพลิเคชันสำหรับเด็กสมัยใหม่ช่วยให้คุณสามารถควบคุมการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตของเด็ก ๆ ได้: ไม่มีเกมการ์ตูนหรือทรัพยากรใด ๆ ที่จะจำหน่ายจนกว่าผู้ปกครองจะอนุญาต” Stanislav Borisov ผู้สร้างบริการครอบครัว Frolik กล่าว - เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองที่จะเห็นความสำเร็จของลูก ตระหนักถึงความสำเร็จและความสนใจใหม่ของเขา เพื่อสนองความอยากรู้ของเขาในเวลา เพื่อเปิดเผยความสามารถของเขา การใช้คอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตอย่างถูกต้องจะช่วยในเรื่องนี้: คุณสามารถดูเวลาที่เด็กใช้ในการอ่านหรือเล่น ซึ่งหัวข้อที่เขาสนใจมากที่สุด” สตานิสลาฟกล่าวเสริม

โดยทั่วไป ตามสถิติแล้ว เด็กอายุ 2-3 ขวบ โดยเฉลี่ยแล้ว ศึกษาแกดเจ็ต (ยังคงเป็นอุปกรณ์สำหรับผู้ปกครอง) ไม่เกิน 20 นาทีต่อวัน และใช้เวลา 10 นาทีในแอปพลิเคชันเดียว เมื่ออายุ 4-5 ขวบ เด็กๆ ได้เล่นเป็นเวลาหลายชั่วโมงและใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในการสมัครเพียงครั้งเดียว เมื่ออายุ 8-9 ขวบ เด็กนั่งกับอุปกรณ์หลายชั่วโมงต่อวัน แต่คราวนี้ผู้ใหญ่จะควบคุม

เราอยู่ในยุคข้อมูลข่าวสาร และจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้เองที่เป็นเพียงจินตนาการของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์และนักอนาคตที่กล้าหาญที่สุดก็เป็นบรรทัดฐานในทุกวันนี้

จะให้หรือไม่ให้?

“ตัวแกดเจ็ตเองไม่ได้เป็นแหล่งของความดีหรือความชั่วนี่เป็นเครื่องมือที่ทันสมัยที่คุณต้องเรียนรู้วิธีการใช้งาน - Evgenia Lazareva แม่ของ Fedor อายุ 4 ขวบกล่าว - ลูกชายของฉันเรียนรู้อักษรและเรียนรู้ที่จะนับโดยใช้แอพเพื่อการศึกษาบนแท็บเล็ตของเขา แต่ต้องมีการควบคุมโดยผู้ปกครองด้วยฉันพยายาม จำกัด ลูกชายของฉันเมื่อเขาติดแกดเจ็ตมากเกินไปเพื่อที่เขาจะไม่กลายเป็นนักเล่นเกมที่สิ้นหวัง"

เราอยู่ในยุคข้อมูลข่าวสาร และจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้เองที่เป็นเพียงจินตนาการของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์และนักอนาคตที่กล้าหาญที่สุดก็เป็นบรรทัดฐานในทุกวันนี้

ไม่นานมานี้เราไม่ได้ใช้โทรศัพท์มือถือเลย และตอนนี้การออกจากบ้านโดยไม่มีโทรศัพท์เคลื่อนที่เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึงสำหรับคนจำนวนมากพอๆ กับที่เดินเท้าเปล่า แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน แอพสำหรับเด็ก และอินเทอร์เน็ตสำหรับเด็กเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงของเรา และระดับของผลประโยชน์และอันตรายขึ้นอยู่กับตัวเราเองเท่านั้น

“พวกเขาแตกต่างกันมาก - ผู้ที่อาศัยอยู่ในยุคอื่นซึ่งเกิดมาพร้อมกับ iPad ของพวกเขาซึ่งเริ่มท่องอินเทอร์เน็ตเร็วกว่าที่พวกเขาจะพูดได้มาก” Natalya มารดาของ Lesya อายุ 5 ขวบเขียนบนหน้า Facebook ของเธอ. - ไม่วอกแวกจากการกระทำบนหน้าจอเลย (แอ็กชั่นแอคทีฟโดยเปิดสมอง) ลูกสาวบอกกับคุณยายของเธออย่างแนบเนียนถึงกลอุบายที่นกแก้วทำในคณะละครสัตว์และการแต่งตัวของตัวตลก นั่นคือเขาไม่ตอบ "ใช่ / ไม่ใช่ / ใช่" เหมือนผู้ใหญ่ที่มีส่วนร่วมในสิ่งอื่นที่ไม่ใช่การสนทนาทางโทรศัพท์ แต่เชี่ยวชาญการทำงานของสมองสองประเภทในเวลาเดียวกัน ฉันสงสัยว่าจะคาดหวังอะไรจาก iGeneration นี้ในอนาคต!"