วิชาอะไรจะเข้า ม.5 ปีการศึกษา 2564-2565

2024 ผู้เขียน: James Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 14:17

ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาหน้าเป็นต้นไป มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางฉบับปรับปรุงจะมีผลบังคับใช้ ซึ่งหมายความว่านักเรียนที่มาในเดือนกันยายนจะต้องเปลี่ยนกำหนดการและขั้นตอนการศึกษา ดังนั้นจึงควรพิจารณาวิชาที่จะแนะนำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปี 2564-2565 ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในรัสเซีย

FSES รวมอะไรบ้าง?

GEF ซึ่งปรากฏตัวครั้งแรกในปี 2547 รวมอยู่ในรายการเอกสารที่กำหนดโปรแกรมและจำนวนชั่วโมงที่กำหนดสำหรับแต่ละวิชา เอกสารจะประกอบด้วย:

• ภาระผูกพันของสถาบันการศึกษา
• เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในวินัย
• ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากนักเรียน
• วิชาเมตาและทักษะส่วนบุคคลที่ต้องพัฒนา
• แบบงานแนะนำ.

นอกเหนือจากมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางแล้ว ความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาควรได้รับคำแนะนำจากกฎหมายของรัฐบาลกลางว่าด้วยการศึกษา หลักสูตรที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ และ SanPin เอกสารเหล่านี้ยังกำหนดวิชาที่จะเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปีการศึกษา 2564-2565

น่าสนใจ! วิชาอะไรที่จะอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2564-2565

รายการวิชาบังคับ

ตามเนื้อผ้า หลักสูตรประกอบด้วยองค์ประกอบของรัฐบาลกลาง ระดับชาติ-ภูมิภาค และโรงเรียน รายชื่อสาขาวิชาที่ต้องมีในโปรแกรม ได้แก่

• ภาษารัสเซีย;
• คณิตศาสตร์;
• วรรณกรรม;
• ภาษาต่างประเทศ;
• ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์
• ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ;
• วิจิตรศิลป์และดนตรี;
• การฝึกแรงงาน
• พลศึกษา;
• บีแซด.

พวกเขาได้รับการจัดสรร 75% ของเวลาเรียน ซึ่งหมายความว่ามีการจัดสรรเวลาเรียน 840 ชั่วโมงต่อปีโดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาของสัปดาห์ที่โรงเรียน ในจำนวนนี้ 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ใช้สำหรับภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ 3 ชั่วโมงสำหรับวรรณกรรมและภาษาต่างประเทศ 2 ชั่วโมงสำหรับประวัติศาสตร์และเทคโนโลยี พลศึกษาเกิดขึ้น 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตารางเวลา วิชาที่เหลือจะจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้ง

น่าสนใจ! วิชาอะไรจะเข้าเกรด 8 ในปีการศึกษา 2564-2565

สาขาวิชาเพิ่มเติม

นอกจากวิชาบังคับสำหรับทุกโรงเรียนแล้ว ยังมีสาขาวิชาที่เปิดสอนในสถาบันการศึกษาแต่ละแห่งอีกด้วย ซึ่งรวมถึงภาษาแม่ วรรณกรรมพื้นเมือง และภาษาต่างประเทศที่สอง

มีการแนะนำวิชาเพิ่มเติมจำนวนหนึ่งในโรงเรียนโดยพิจารณาจากความร่วมมือในดินแดนและความปรารถนาของผู้ปกครอง จึงสามารถเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมได้:

• พลเมือง;
• สังคมศาสตร์;
• วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ;
• นิเวศวิทยา;
• จริยธรรมและพื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนา
• โอดีเอ็นเอ็น.

สำหรับวิชาที่ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรพื้นฐาน จะมีการจัดสรรเวลาเรียนมากถึง 20% ในขณะเดียวกัน ในระยะเวลาห้าวัน สาขาวิชาเพิ่มเติมอาจใช้เวลา 175 ชั่วโมง หากมีโรงเรียนในวันเสาร์ เวลาเรียนเพิ่มขึ้นเป็น 280 ชั่วโมง

คุณสมบัติของการเรียนภาษาต่างประเทศ

ปัญหาที่ขัดแย้งกันในด้านการศึกษาในปัจจุบันคือบทบาทและจำนวนภาษาต่างประเทศในกระบวนการศึกษา การสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษอาจกลายเป็นข้อบังคับสำหรับการสอบปลายภาคในไม่ช้า การอนุมัติครั้งแรกของนวัตกรรมจะเกิดขึ้นในปี 2564 หากการทดลองได้รับการยอมรับว่าประสบความสำเร็จ ในปีหน้าการสอบภาคบังคับจะกลายเป็นแบบถาวร และจะสะท้อนให้เห็นในทุกขั้นตอนของการเรียนรู้ภาษา

แนวคิดในการแนะนำภาษาต่างประเทศที่สองในกระบวนการศึกษากำลังได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขัน เสริมเป็นภาษาอังกฤษสามารถ:

• เยอรมัน;
• ภาษาฝรั่งเศส;
• สเปน;
• ภาษาจีน.

ทุกวันนี้การปฏิบัติดังกล่าวมีอยู่ในโรงเรียนเฉพาะทางเท่านั้น อย่างไรก็ตาม การแนะนำภาษาที่สองในทุกหนทุกแห่งจะนำมาซึ่งความท้าทายใหม่ๆ สถาบันการศึกษาบางแห่งมีผู้เชี่ยวชาญไม่เพียงพอที่พร้อมจะรับภาระในการสอนภาษาต่างประเทศที่สองในกรณีนี้ อนุญาตให้ใช้ชั่วโมงเพิ่มเติมสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษเชิงลึก ซึ่งจะเป็นการเพิ่มโอกาสในการเตรียมตัวสำหรับการสอบได้ดียิ่งขึ้น

การเปลี่ยนแปลงอื่นๆ

นอกเหนือจากคำถามเกี่ยวกับวิชาที่จะเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปีการศึกษา 2564-2565 นักศึกษาและผู้ปกครองต่างก็สนใจในนวัตกรรมที่คาดหวังในรูปแบบต่างๆ ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงกำลังพิจารณาการเปลี่ยนแปลงในด้านมาตรฐานโรงเรียน

หากมีผลบังคับใช้ สิ่งต่อไปนี้จะเกิดขึ้น:

• กระบวนการศึกษาจะมุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาที่ประยุกต์ใช้
• ภายในกรอบของเทคโนโลยีจะมีหัวข้อเกี่ยวกับการออกแบบหุ่นยนต์
• การเขียนโปรแกรมจะกลายเป็นหัวข้อของการศึกษาในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน
• ระบบ VLOOKUP และกำหนดการจะมีการเปลี่ยนแปลง
• ห้ามใช้อุปกรณ์ในห้องเรียน

โครงการที่มุ่งเป้าไปที่วัฒนธรรมการใช้อุปกรณ์ภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อชีวิตในโรงเรียนจะพิจารณาแยกกัน

ข้อจำกัดบางประการจะส่งผลต่อชุดนักเรียน หลังจากนำโครงการมาใช้แล้ว ห้ามใช้วัสดุสังเคราะห์ในการตัดเย็บเสื้อผ้านักเรียน

ผลลัพธ์

สรุป:

• การเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรเกี่ยวข้องกับการมีผลบังคับใช้ของ FSES ที่อัปเดตแล้ว
• เอกสารกำหนดรายการวิชาบังคับและวิชาเพิ่มเติมที่มีการแจกแจงตามจำนวนชั่วโมง
• ในการเชื่อมต่อกับการแนะนำ USE เป็นภาษาอังกฤษในรายการการสอบปลายภาคบังคับ ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาจะเข้มงวดมากขึ้น
• แผนการสำหรับอนาคตอันใกล้นี้รวมถึงการสอนภาษาต่างประเทศที่สองให้กับนักเรียน การเขียนโปรแกรม การสร้างหุ่นยนต์ และทักษะอื่นๆ