วิธีการเรียนรู้บทกวีกับเด็ก? คำแนะนำการปฏิบัติ

2024 ผู้เขียน: James Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 14:17

ทำไมเด็กบางคนถึงจำทุกอย่างที่พวกเขาชอบด้วยความเร็วสูง ในขณะที่สำหรับบางคนที่เรียนบทกวีถึงเป็นปัญหาที่แท้จริง

ในครอบครัวที่คนที่รักมักพูดคุยกับทารกบ่อยๆ ร้องเพลงให้เขาฟังและท่องบทกวี เด็กทารกที่อายุได้ 1 ขวบจะส่ายไปมาอย่างตลกขบขันและอ้าปากค้างตามจังหวะของบทกวี "วัวกำลังเดินแกว่งไปมา" แต่มีเด็กบางคนที่ท่องจำข้อนี้เป็นบททดสอบที่แท้จริง ทำไม? เป็นไปได้มากเพราะพวกเขาสอนไม่ถูกต้อง

เราจะบอกคุณถึงวิธีการเรียนรู้บทกวีกับเด็ก โดยคำนึงถึงอายุ อารมณ์ ลักษณะทางจิตวิทยา และแม้กระทั่งความชอบทางวรรณกรรมของเขา

เคล็ดลับ # 1

เพื่อให้เด็กจดจำสัมผัสได้ง่ายจึงจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับ "ดนตรี" ของบทกวีให้เร็วที่สุด เด็กยังคงอยู่ในรถเข็นและคุณกำลังอ่านจังหวะให้เขาฟัง "ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง" หรือ "ห่านห่าน ha-ha-ha!" เมื่อพวกเขาโตขึ้น ประสบการณ์จิตใต้สำนึกประการแรกนี้จะช่วยให้เด็กผ่านกระบวนการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นมาก

อายุที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้บทกวีมากที่สุดคือ 4-5 ปี เมื่อความจำเริ่มพัฒนาอย่างรวดเร็ว และถ้าก่อนหน้านี้เราเพียงแค่อ่านงานให้เด็กฟัง - ใช่เขาจะจำบางสิ่งได้หลังจากนั้นสี่ปีการท่องจำอย่างมีสติของข้อความเริ่มต้นด้วยใจ การเรียนรู้ให้มากที่สุดเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างหน่วยความจำที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ต่อไป!

สภาหมายเลข 2

ทางอารมณ์และการแสดงออก - นี่คือวิธีการเรียนรู้บทกวีไม่เช่นนั้นจะสูญเสียความหมายทั้งหมดสำหรับเด็ก บางครั้งครูอนุบาลก็สอนเด็ก ๆ ให้อ่านบทกวีที่ไร้ความหมาย การท่องจำแบบรวมกลายเป็นเรื่องต่อเนื่อง นานา, นานา, นานา, นา-นา … … ดังนั้นนำสถานการณ์ไปไว้ในมือของคุณเองและพยายามเรียนรู้บทกวีเป็นรายบุคคล! หากเด็กไม่เรียนรู้ความงามของกวีนิพนธ์ในวัยเด็ก ก็ไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะหันไปหามันในวัยผู้ใหญ่

เคล็ดลับ # 3

หากบทกวีตรงกัน อารมณ์และอายุของเด็ก, มันจะง่ายต่อการเรียนรู้. ไม่จำเป็นต้องบังคับให้เด็กอายุสี่ขวบจำข้อความที่ตัดตอนมาจาก Eugene Onegin เรียนรู้คลาสสิกสำหรับเด็กที่ดีขึ้นกับเขา - Barto, Chukovsky, Mikhalkov เป็นการดีกว่าสำหรับเด็กที่สงบเสงี่ยมที่จะนำเสนอบทกวีที่ราบรื่น วัดได้ แต่ตลกและเป็นจังหวะเหมาะสำหรับคนขี้กังวล ในขณะที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้ ให้ฟังอารมณ์ของเด็ก เพราะที่โรงเรียนจะไม่มีใครนึกถึงลักษณะเฉพาะของลูกน้อยของคุณ

เคล็ดลับ # 4

จุดสำคัญ: ตั้งแต่อายุยังน้อย งานที่ได้เรียนรู้จะต้องเป็นของขวัญสำหรับใครบางคน

จุดสำคัญ: งานที่เรียนรู้ในวัยเด็กจำเป็นต้องทำเพื่อใครซักคน ของที่ระลึก … อุทิศให้กับคุณแม่ คุณยาย ป้า หรือซานตาคลอส เฉพาะตอนอายุ 7-8 ขวบเท่านั้นที่เด็กจะเริ่มตระหนักว่ากวีนิพนธ์สามารถและควรได้รับการสอนเพื่อความสุขของเขาเอง

เคล็ดลับ # 5

ก่อนเริ่มบทเรียน ให้อ่านข้อความด้วยนิพจน์หรือท่องจำ จากนั้น อย่าลืมหาตำแหน่งในข้อความที่เด็กเข้าใจยากหรือคำที่ไม่คุ้นเคยและอธิบายความหมาย หลังจากนั้นคุณต้องอ่านบทกวีอีกครั้ง - ช้าๆและเน้นความหมาย หลังจากอ่านครั้งที่สอง บอกลูกของคุณว่าใครเป็นคนเขียนงานที่ยอดเยี่ยมนี้และเมื่อไหร่ ให้แสดงภาพประกอบในหนังสือ และในขณะที่เด็กกำลังดูพวกเขาอยู่ ให้อ่านข้อความอีกครั้ง

วิธีนี้สอนให้เด็กเข้าใจบทกวีได้ง่ายขึ้น: เขาค่อยๆ ภาพศิลปะของบทกวีถูกสร้างขึ้น … หลังจากงานเตรียมการคุณสามารถเริ่มกระบวนการท่องจำได้

เคล็ดลับ # 6

พวกเราบางคนจำบทกวีได้ง่ายกว่าด้วยหูคนอื่น ๆ - เมื่อพวกเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องตามจังหวะของบทกวีคนที่สามจำเป็นต้องอ่านข้อความด้วยตัวเองหลายครั้งในขณะที่คนที่สี่ต้องการความเงียบและความสงบอย่างสมบูรณ์ขึ้นอยู่กับวิธีใดที่ง่ายกว่าสำหรับคนที่จะจดจำบทกวี

วิธีการท่องจำบทกวี:

• การได้ยิน วิธีการทั่วไป มักใช้ในโรงเรียนอนุบาล ขั้นแรกให้ท่องจำแต่ละข้อแล้วท่องจำทั้งบท มาถึงการพึ่งพาการได้ยินในสัมผัส
• ภาพ. มักสับสนกับการแสดงภาพหนังสือตามปกติ อันที่จริง คุณสร้าง "แผนรูปภาพ" ง่ายๆ ต่อหน้าเด็กขณะเรียนรู้ข้อนี้ นั่นคือคุณอ่านบรรทัดและพรรณนาสิ่งที่กำลังพูดถึงโดยแยกภาพแต่ละภาพออกจากภาพด้วยเส้นแนวนอน จากนั้นตามแผนนี้ เด็กท่องบทกวีหลายครั้ง
• เครื่องยนต์. วิธีการนี้ประกอบด้วยการที่เด็กเสริมการท่องจำด้วยการเคลื่อนไหว ดังนั้นคุณสามารถใช้ด้ายหนาและ "ม้วนคำคล้องจองเป็นลูกบอล" ซ้ำทีละบรรทัด แล้วคลี่คลายออก จากนั้นเขาก็ซ่อนมือไว้ด้านหลังและแสร้งทำเป็นหมุนลูกบอล เป็นตัวเลือก - ลูกปัดสตริง, ปิรามิด, ปุ่ม
• ตรรกะ หลังจากเตรียมงาน ให้อ่านบทกวีบรรทัดแรก จากนั้นหยุดและขอให้เด็กเล่าว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไปด้วยคำพูดของเขาเอง จากนั้นอ่านจากจุดที่เด็กหยุดแล้วให้อ่านต่ออีกครั้ง ที่นี่เด็กอาศัยการเชื่อมต่อทางความหมายและค่อยๆ ท่องจำข้อความ

ลองทำแต่ละวิธีแล้วคุณจะเห็นว่าลูกน้อยของคุณสามารถเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นได้อย่างไร อย่างไรก็ตาม นี่คือวิธีที่เราสามารถสรุปได้ว่าหน่วยความจำประเภทใดในเด็กมีความสำคัญยิ่ง หรือคุณอาจจะใช้หลายวิธีเพราะสิ่งสำคัญคือผลลัพธ์

เคล็ดลับ #7

และเคล็ดลับสุดท้าย: วาดด้วยเศษของงานที่เรียนรู้แต่ละชิ้น สร้างภาพประกอบของผู้เขียน ให้ลงชื่อผู้แต่งและชื่อเรื่อง แล้วใส่ภาพวาดเหล่านี้ในโฟลเดอร์แยกต่างหาก ในอนาคตคงจะดีมากถ้าได้ดูพวกเขากับคนที่คุณรักและจดจำบทกวีที่เรียนมาก่อนหน้านี้!

นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการกระตุ้นให้เด็กเติมความรู้ด้านวรรณกรรม และในขณะเดียวกัน การคำนวณความสำเร็จของเขา