สารบัญ:
วีดีโอ: องค์ประกอบตามภาพวาด "After the Rain" ของ Gerasimov สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2024 ผู้เขียน: James Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 14:17
อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเขียนงานสร้างสรรค์ที่โรงเรียน แต่จะไม่สามารถหลีกเลี่ยงการมอบภารกิจดังกล่าวได้ ลองพิจารณาองค์ประกอบเวอร์ชันต่าง ๆ ตามภาพวาด "After the Rain" ของ Gerasimov สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ตามแผน
ครูหลายคนแนะนำให้เขียนงานสร้างสรรค์เพื่อสร้างไดอะแกรมที่สะดวกต่อการพึ่งพา การดำเนินงานตามแผนนักเรียนปรับปรุงการจัดระเบียบตนเองและเรียนรู้การจัดระเบียบข้อมูล
วางแผน:
- โครงเรื่องของภาพคืออะไร?
- คำอธิบายของสถานการณ์
- พื้นหลัง.
- รูปภาพถูกวาดด้วยเทคนิคอะไร?
- อารมณ์ของผู้แต่ง.
“ภาพวาดของ Gerasimov“After the Rain” นำเสนอเราด้วยธรรมชาติหลังจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้ เราเห็นระเบียงเล็กๆ และกระท่อมฤดูร้อนบางส่วน มีแอ่งน้ำเล็กๆ เหลืออยู่ตามสายฝนบนม้านั่งและบนพื้น มีกระจกบนโต๊ะซึ่งอาจตกลงมาเนื่องจากลมกระโชกแรง
เราไม่เห็นระเบียงทั้งหมด มีเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้น เสาค้ำหลังคาและเข้าถึงสวนได้โดยลงบันได ฉันคิดว่าคนที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้มักจะออกมาที่นี่ในตอนเย็นเพื่อทานอาหารเย็นกับครอบครัว ตอนนี้ไม่มีใครอยู่ที่นี่ - เห็นได้ชัดว่าทุกคนอยู่ข้างในซ่อนตัวจากสายฝน
โต๊ะที่มีขาแกะสลักก็ปูด้วยน้ำ มีแจกันดอกไม้ประดับอยู่ ซึ่งกลีบดอกบางส่วนร่วงหล่นไปแล้ว เห็นได้ชัดว่าลมแรงมากเพราะแม้แต่ช่อดอกไม้ก็ทนทุกข์ ฉันคิดว่าดอกไม้เหล่านี้ถูกรวบรวมโดยนายหญิงของบ้านในสวนของเธอเพื่อตกแต่งระเบียง แต่ลืมไปเมื่อฝนตกหนัก
สวนที่เขียวชอุ่มไม่โดดเด่นเล็กน้อย ศิลปินใช้เฉดสีต่างๆ มากมายเพื่อพรรณนาถึงเขา มีต้นไม้มากมายในสวน และสามารถมองเห็นสิ่งก่อสร้างในระยะไกลได้
ทางด้านขวามือมีบ้านที่มีระเบียงที่อยู่ติดกัน เป็นที่น่าสนใจที่ Gerasimov ไม่ได้อธิบายวัตถุทั้งหมดอย่างชัดเจน เส้นไม่ชัด ไม่มีโครงร่างที่ชัดเจน แม้แต่ใบไม้และรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ก็ยังเป็นการแปรงพู่กัน แต่สำหรับฉันดูเหมือนว่าเป็นการเคลื่อนไหวที่ดี เหมาะสมกับภาพดังกล่าว สีสันต่างๆ ผสมผสานกันอย่างน่าสนใจเพื่อสร้างเฉดสีที่แปลกตา
ฉันชอบภาพนี้มาก เพราะฉันชอบฝน มันทำให้เกิดอารมณ์ที่อธิบายไม่ได้ในตัวฉัน หลังจากนั้นบรรยากาศพิเศษก็ถูกสร้างขึ้น โลกทั้งใบดูเหมือนจะได้รับการสร้างใหม่ Gerasimov ถ่ายทอดความงามของธรรมชาติได้อย่างสมบูรณ์แบบเขาเป็นปรมาจารย์ที่แท้จริงของแปรง!”
คุณสามารถทำคะแนนของแผนได้มากหรือน้อย - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของงาน
ฉบับย่อ
การเขียนเรียงความกระชับไม่ง่ายอย่างที่คิด ในงานดังกล่าวควรเน้นสิ่งที่สำคัญที่สุดทั้งหมดโดยอธิบายความประทับใจของคุณอย่างชัดเจนและรัดกุม ตัวอย่างเช่น:
"ผู้แต่งภาพวาด" After the Rain "Gerasimov AM ตัดสินใจที่จะแสดงให้เราเห็นถึงความงามของธรรมชาติทั้งหมด เราเห็นสวนและระเบียงเล็กๆ วัตถุที่ทาสีแต่ละชิ้นเปล่งประกายด้วยน้ำ ฉันสะดุดขาโต๊ะสวย แจกันดอกไม้ยืนอยู่บนนั้น
ทุกอย่างเปียกหลังฝนตก รู้สึกเหมือนเพิ่งทาสีระเบียง หากมองใกล้ภาพจะเห็นมุมบ้านเห็นเงาบนเฉลียง ด้านหลังมีโรงเก็บของหรือโรงเก็บของเล็กๆ มีความเขียวขจีมากมายในสวน - หญ้า พุ่มไม้ ต้นไม้ สีฉ่ำๆ สบายตา
ภาพสะท้อนความรู้สึกที่ดีในตัวฉัน เหมือนได้กลับไปอยู่ในหมู่บ้านกับปู่ย่าตายาย เมื่อฝนตก เว็บไซต์ของเราก็ดูเหมือนเดิม มันสบายมากที่ได้นั่งจิบชาอุ่นๆ ในบ้าน และมองออกไปนอกหน้าต่าง ฟังเรื่องราวของปู่ของฉัน แล้วออกไปวิ่งเท้าเปล่าบนพื้นหญ้าเปียก”
ในบทความนี้ คุณสามารถให้ความสำคัญกับอารมณ์ที่เกิดจากภาพวาดมากขึ้น
เรียงความโดยละเอียด
หากคุณต้องการเขียนเรียงความขนาดใหญ่ตามภาพวาด "หลังฝน" ของ Gerasimov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถใช้ข้อความต่อไปนี้:
“ภาพเขียน After the Rain” แสดงเฉลียงที่ทำจากไม้ฉันคิดว่ามันเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิหรือต้นฤดูร้อน ศิลปินวาดภาพช่วงเวลาแรกหลังจากฝนตกหนัก ทุกสิ่งรอบตัวเปล่งประกายด้วยน้ำและดูสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ เฟอร์นิเจอร์และพื้นบันไดทั้งหมดถูกน้ำท่วมด้วยฝน คุณสามารถเห็นแอ่งน้ำที่สะท้อนวัตถุรอบข้างได้
บนโต๊ะขนาดใหญ่ซึ่งอาจใช้สำหรับรับประทานอาหารมีแจกันดอกไม้ พวกเขาจะต้องถูกรวบรวมอยู่ในสวน กลีบหลายกลีบตกลงมาที่พื้นผิวของโต๊ะ นอกจากนี้ยังมีกระจกร่วงหล่นอยู่ใกล้แจกัน บางทีเขาอาจถูกเจ้าของบ้านพลิกคว่ำเมื่อพวกเขาวิ่งเข้าไปหลบฝน หรือเขาไม่สามารถทนต่อแรงกดของธาตุและตกลงมาจากลมได้
กิ่งก้านเปียกของต้นไม้ก้มลง หยดที่เหลือหยดจากใบ ต้นไม้ทั้งหมดในสวนนี้ดูสวยงาม ดูเหมือนฝนจะเข้ามาใหม่ ท้องฟ้ายังมืดอยู่ แต่ในไม่ช้าก็จะกลายเป็นแสง และศิลปินถ่ายทอดสิ่งนี้ได้อย่างแม่นยำผ่านการใช้เฉดสีต่างๆ สวนจะส่องประกายด้วยสีสันใหม่หลังแดดออก นกจะเริ่มร้องเพลงทำให้เจ้าของบ้านพอใจ ธรรมชาติหายใจหลังฝนตก
ฉันยังเห็นตึกเล็กๆ อยู่ไกลๆ สำหรับฉันดูเหมือนว่านี่คือโรงอาบน้ำ ใกล้ๆ กันมีสนามหญ้าพร้อมหญ้าซึ่งจะเติบโตอย่างรวดเร็วหลังฝนตก เล่นสนุกที่นี่ก็ดี หรือจะพักผ่อนก็ได้ หากเจ้าของบ้านมีลูก พวกเขาจะพอใจกับทุ่งหญ้าเขียวขจีที่ฝนมอบให้พวกเขาอย่างแน่นอน
ฉันทึ่งในความสมบูรณ์ของสีที่ Gerasimov ใช้ เขาไตร่ตรองทุกจังหวะอย่างรอบคอบ ถ่ายทอดบรรยากาศอันน่าทึ่งที่ครองราชย์หลังฝนตก มีโอกาสที่จะหลงระเริงในความคิดเพลิดเพลินกับความงามของธรรมชาติและความเงียบ ภาพนี้กระตุ้นอารมณ์ที่น่าอัศจรรย์ซึ่งยากจะอธิบายด้วยคำพูด ฤดูร้อนจำได้ทันทีวิญญาณของฉันอบอุ่น”
คุณสามารถเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับผู้แต่งภาพวาดหรือเทคนิคที่เขาเขียนว่า "หลังฝน"
"หลังฝน" - ทิวทัศน์ที่สวยงาม
อีกหนึ่งตัวอย่าง:
“ในความคิดของฉัน After the Rain เป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง Gerasimov ถ่ายทอดธรรมชาติบรรยากาศและอารมณ์ที่ไม่ธรรมดาอย่างละเอียด ต้องเป็นฤดูร้อน ทุกอย่างรอบตัวเป็นสีเขียวสดใส สีสันสวยงามและเข้มข้น เห็นได้ชัดว่ามีลมในช่วงฝนตก เนื่องจากดอกไม้บนโต๊ะไม่เป็นระเบียบ และแก้วก็ตกลงมาใกล้แจกัน พื้นเปียกและเต็มไปด้วยแอ่งน้ำ
อาจเป็นไปได้ว่าก่อนที่ฝนจะเริ่มมีใครบางคนกำลังนั่งอยู่บนระเบียง บางทีครอบครัวอาจตัดสินใจที่จะหารือเกี่ยวกับวันที่ผ่านมา แต่องค์ประกอบที่ขัดขวางพวกเขา ตามสถานการณ์ ผมสรุปว่ามีคนรีบออกจากที่นี่ แปลว่าฝนตกหนัก ดูภาพแล้วเหมือนได้ยินเสียงหยาดหยดที่ร่วงหล่นจากใบไม้ รู้สึกถึงอากาศที่สดชื่นนี้ ซึ่งทำให้หายใจได้ลึกๆ น่าทึ่งมากที่ศิลปินสามารถถ่ายทอดบรรยากาศได้
After the Rain เป็นการสร้างสรรค์ที่น่าอัศจรรย์ มีความมีชีวิตชีวาและจริงใจ สะกดทุกสายตาด้วยสีสัน เป็นไปไม่ได้ที่จะละสายตาจากเขาคุณต้องการชื่นชมและมองหารายละเอียดใหม่ ฉันคิดว่าเป็นการดีที่จะดูภาพดังกล่าวในฤดูหนาวเมื่อมีความคิดถึงในวันที่อากาศอบอุ่น"
ภาพวาด "หลังฝน" กระตุ้นอารมณ์ได้มากจริงๆ การอธิบายในเรียงความอาจเป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถใช้ตัวเลือกข้างต้นสำหรับงานสร้างสรรค์ได้
ผลลัพธ์
- ควรให้ความสนใจกับเทคนิคที่ใช้โดย Gerasimov - จังหวะทั้งหมดเบลอไม่มีรูปทรงที่ชัดเจน
- เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นก่อนฝนเริ่มตก - ใครพักที่นี่ ทำไมกระจกถึงตกลง ฯลฯ
- มันสำคัญมากที่จะพูดถึงอารมณ์ของคุณที่เกิดจากภาพวาดเพื่อบอกว่ามันเกี่ยวข้องกับอะไร
แนะนำ:
องค์ประกอบตามภาพวาด "เช้าในป่าสน" โดยคลาส
จะเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพวาด "Morning in a Pine Forest" ตามเกรดได้อย่างไร? ตัวเลือกต่าง ๆ โดยมีหรือไม่มีแผน วิธีเขียนเรียงความสั้น ๆ
องค์ประกอบตามภาพวาด "ไรย์" โดย Shishkin สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ตัวเลือกเรียงความต่างๆ ตามภาพวาด "ไรย์" ของ Shishkin สำหรับเกรด 4 วิธีเขียนเรียงความสั้น ๆ ที่มีหรือไม่มีแผน จุดที่คุณต้องอธิบาย
องค์ประกอบตามภาพวาด "Morning" โดย Yablonskaya ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ตัวเลือกเรียงความที่ดีที่สุดสำหรับการวาดภาพ "เช้า" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งสามารถใช้เป็นพื้นฐานในการเขียนได้ แบบละเอียดและสั้น แบบมีหรือไม่มีแผน ก็ได้เกรดดีเยี่ยม
องค์ประกอบตามภาพวาด "The Lacemaker" ของ Tropinin สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ตัวเลือกเรียงความสำหรับภาพวาด "The Lacemaker" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ข้อความที่มีและไม่มีแผน สั้นและละเอียด พร้อมบรรยายอารมณ์จากภาพเหมือน ซึ่งสามารถนำมาเป็นพื้นฐานในการเขียนผลงานได้
องค์ประกอบตามภาพวาด "ฤดูร้อน" ของ Plastov สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เรียงความตามภาพวาด "ฤดูร้อน" ของ Plastov สำหรับเกรด 5: ตัวเลือกต่าง ๆ โดยมีและไม่มีแผนคำแนะนำสั้นและละเอียดสำหรับการเขียน